教師出示一把筷子：要吃飯了，小明的媽媽讓小明幫著發筷子，請小朋友一起數一數有多少根筷子。

不管如何調整，我們都不能偏離設計是為孩子服務的初衷。?兒童在地麵上進行活動，因此幼兒園戶外活動地麵材質的科學合理性尤為重要。

保暖、耐磨、耐腐蝕、防靜電、隔音、吸音，讓地板與整個空間融為一體。此外，防滑、防潮、防水、易清洗、靈活等方麵也要符合幼兒園的地麵標準。可用材料如下:1、塑膠地麵塑膠地麵具有優異的抗氧化性、耐臭氧性和耐腐蝕性，通過橡膠顆粒和膠粘劑混合後現場澆築攤鋪而成。

用這種材料製成的地板材料顏色多樣，保暖性好，使用壽命長。缺點:機動車和重物不能進入；日光照射後明顯褪色；施工基礎要求高，怕被利器劃傷，可修複性差。

塑膠地麵2.矽矽是一種符合人體工程學原理，符合運動物理特性需要，具有上硬下彈的結構特點，可直接在水泥或瀝青上施工的健康專業彈性合成球場麵層材料體係，一般用於籃球場、羽毛球場等運動場所。

優點:緩衝延展性好，附著力強，對地基有一定的愈合作用，自動找平；結構簡單，抗老化能力強；施工後化學性質穩定，不易產生氣泡。對它們進行回顧、梳理，並作出深刻的反思、探究，使之成為引以為戒的教訓。

隻有敢於正視自己的不足，汲取教訓，及時彌補不足，才能不斷走向成功。因此，思所失既是教師對學生高度負責的表現，也是不斷提高自身教學水平的客觀需要。

3、思所疑，加深研究，解惑釋疑這裏的疑包括兩個方麵：一方麵是學生的疑點。每節課下來，學生或多或少會存在某些疑問，有時課堂上無法及時解決，教師把從學生方麵反饋過來的疑點記錄下來，細加琢磨，有利於今後的教學和複習，更具針對性。

（作者：吉林外圍女模特招聘）